Samanta Adomavičiūtė-Zacharova

Labas! Malonu, jog domiesi holistiniu požiūriu į Žmogų 🧬

Vaikų ir tėvų psichologijos mentorė, integralinio neuroprogramavimo® meistrė ir asmenybės astrologė. Esu jungtis tarp mokslo ir dvasinių praktikų. Mano darbas grindžiamas vaikų raidos psichologija, neuromokslu ir tėvystės psichoterapinėmis kryptimis, kad padėčiau tėvams suprasti tiek save, tiek savo vaiką. Atrandu 20% pamatinių problemų priežasčių, kurios sukelia 80% problemų.
‌
Gilinu žinias prenatalinėje ir perinatalinėje psichologijoje, ankstyvosios vaikystės raidoje, autizmo spektro ypatumuose ir pasąmonės veikimo principuose. Padedu tėvams suprasti vaiko elgesio šaknis, permąstyti savo pačių raidos poveikį tėvystei ir kurti pakankamai gerą emocinę aplinką augančiam vaikui.

Mokau vaikui palankios tėvystės, auklėjimo ryšyje ir destruktyvių šeimos modelių transformacijos. Mano tikslas – padėti šeimoms kurti stiprų ryšį, kuris keistų kartų istoriją.

Mano dėmesys visada krypsta ne tik į vaiką, bet ir į suaugusįjį – nes vaikų elgesyje atsispindi mūsų neišgydytos vidinės žaizdos.

0 K+
0 +
Tėvystės mentorė
Paskaitos tėvams savo paties tobulėjimui bei prieraišaus vaikų auginimui.
Psichologė asistentė
Padedu tėvams auginantiems vaikus su raidos iššūkiais, interpretuoju vaikų ir suaugusiųjų piešinius.
INP® meistrė
Mano praktikos remiasi ne pasikalbėjimu, o psichoterapiniais pratimais, kurie keičia pasąmonę.

Išsilavinimas ir įgūdžiai

AKADEMINĖ BAZĖ

Verslo Vadybos bakalauras (VGTU).

Psichologijos bakalauras (VU).

SPECIALIZUOTI PROFESINIAI MOKYMAI

Profesionali astrologė (“Akvilon” institutas). Suteikė nepakartojamą žinių bagažą Žmogaus psichologijoje, atsirado galimybė ne tik perprasti patį žmogų, bet ir Visatos principus globaliu mastu. Atrasti kiekvieno žmogaus stipriasias puses, pamatyti jo kelią, pamokas.

NLP, INP® meistrė-konsultantė (S.V. Kovalev “Inovacinių psichotechnologijų institutas”). Integralinis neuroprogramavimas. Pagrindinės NLP, INP® metodikos, naudojamos psichoterapijoje.

Psichoterapinių pratimų vaikams kursas (O. Anishenkova, S.V. Kovalev “Inovacinių psichotechnologijų institutas”). Praktiniai seminarai apie psichoterapinius metodus dirbant su mažais vaikais.

DIR Floortime praktikė (ICDL). Humanistinės krypties terapija vaikams, turintiems raidos iššūkių. Esu išklausiusi 3 lygius: DIR101, DIR201 ir DIR202 (laisvas klausytojas).

Psichologinio analizavimo iš piešinių specialistė (O. Anishenkova). Baigiau psichologų kvalifikacijos kursą, kaip piešinių pagalba efektyviai atrasti gilumines problemų priežastis.

Terapiniai žaidimai su ikimokyklinio amžiaus vaikais (R. Karimov). Vaiko raidos ir įgūdžių įvertinimas ir žaidimų parinkimas turint raidos iššūkių.

Šiuo metu daugiausiai lavinu įgūdžius įvairiuose seminaruose apie vaikų raidą ir sutrikimus.

Mane įkvepiantys autoriai: Erica Komisar, Becky Kennedy, Gabor Mate, Gordon Neufeld, Bessel van der Kolk, Tim Fletcher, John Bowlby, Stanley Greenspan, Carl Jung, Ковалев Сергей Викторович bei dvasiniai mokytojai kaip Teal Swan.